Bienvenido a este blog sobre el uso de las Tics, y más especificamente las herramientas 2.0, en la clase de ELE. Es un tema que nos interesa desde hace tiempo y al que dedicamos ya este blog en neerlandés. Desde hace poco impartimos cada vez más talleres sobre el tema en español, y por lo tanto nos parece buena idea compartir nuestras experiencias también en la lengua de Cervantes. :)
Cada día surgen nuevas herramientas 2.0, cada una más interesante que la otra. Nuestro objetivo, sin embargo, no es tratar un máximo de novedades posible ¡Al contrario! Nos limitamos justamente a esas herramientas que ya utilizamos en clase o que pensamos usar quizás en el futuro.
Esperamos que te gusten nuestras tareas 2.0 y que te inspiren a experimentar con estas nuevas tecnologías. ¡Si tienes alguna duda, sugerencia o lo que sea, por favor, no dudes en contactarnos! ¿Y por qué no compartirías tus propias tareas 2.0 con nosotros?

domingo, 18 de noviembre de 2012

Añade comentarios audio a tu presentación en línea

Update 2015: Resulta que al final del año MyBrainshark la herramienta descrita aquí debajo desaparecerá. Existe sin embargo una alternativa interesante y muy similar que se llama Presentious, con la cual se puede agregar también audio a una presentación PPT.

Como explicado en el artículo anterior, el programa Present.me permite añadir comentarios a una presentación cargada utilizando un webcam y micrófono. MyBrainshark es una herramienta semejante pero solo permite grabar comentarios audio. Como en Present.me primero tienes que registrarte y después puedes embeber o compartir el resultado utilizando p.e. un enlace. Además MyBrainshark tiene algunas bazas suplementarias:
  • Puedes reproducir la presentación PPT como si fuera en vivo, todos las transiciones y los efectos incluidos (en Present.me solo puedes reproducir diapositva por diapositiva).
  • Añades comentario a cada diapositiva con tu micrófono. Después de cada diapositiva guardas el audio de modo que puedes grabar partes más cortas.
  • También es posible cargar otros tipos de archivos y comentarlos (fotos, vídeo, PDF,...).
  • Puedes integrar una pregunta de elección múltiple en tu presentación. Cuando el 'espectador' elige después su opción, puede enviarla directamente desde tu presentación y tú puedes verla inmediatamente en los resultados.
Un punto fuerte de las dos aplicaciones es que otras personas pueden abajo comentar por escrito a tu presentación. Esto permite que tú, como profesor, puedes dar retroalimentación a lo que tus estudiantes hicieron o puedes pedirles que miren las presentaciones de sus compañeros y añadan comentarios a algunas presentaciones.
La única desventaja de MyBrainshark es que la página de inicio está poco clara y no ves inmediatamente donde tienes que empezar. Primero tienes que pinchar en el botón verde ('upload content') y elegir el tipo de archivo (PPT, fotos,...) que quieres comentar. El resto es muy intuitivo. El hecho de que en Present.me utilizas tu webcam queda en nuestra opinión una plusvalía.



Aquí puedes ver un ejemplo en neerlandés de una presentación que hice para mis estudiantes de español.

Añade comentarios audiovisuales a tu presentación PPT y compártela

La mayoría de las herramientas online para presentaciones solo tienen algo similar a una presentación PowerPoint: diapositivas con información. El programa Present.me permite añadir fácilmente una historia a una presentación PPT existente cargando tu presentación  y luego añadiendo comentarios con tu webcam y micrófono. Esta grabación - imagen y sonido - aparece a la derecha de la presentación de diapositivas. Es obligatorio recorrer la presentación entera para finalizar tu vídeo. Entonces no es posible comentar solo algunas páginas de la presentación y después cerrarla. Otra cosa importante para tener en cuenta es que las páginas de la presentación aparecen en su totalidad. No es posible proyectar sistemáticamente una parte de las diapostivas pero abajo siempre hay un panorama de las diapositivas, lo que es práctico para ir a un punto específico en la presentacion y también es una ayuda práctica durante la grabación (puedes ver cómo será la diapositvia siguiente). Si haces un error durante la grabación, es posible parar, rebobinar y continuar. Cuando has terminado, pinchas en 'End & Preview' para mirar el resultado. Si estás satisfecho con el resultado, puedes compartir la presentación con otra gente (p.e. en Facebook), integrarla en tu sitio web o tu blog embebiendo el enlace o enviarla a través de un enlace único.
Update: Cabe señalar que desde 2015, Present.me es de pago :(, pero que se puede probar de forma gratuita durante 14 días.  Resulta, sin embargo, que sigue existiendo una cuenta gratuita (aunque no sea nada claro en el sitio) con la cual se pueden grabar hasta 3 grabaciones gratuitas por mes!
Más abajo mencionamos también algunas alternativas muy similares.
Para saber cómo funciona, haces clic aquí. Abajo hay un vídeo promocional que explica por qué es una herramienta tan interesante.


Una baza importante del programa es que también puedes comentar presentaciones/vídeos de otra gente. Esta opción procura un abanico de posibilidades pero por supuesto permite también explicar cosas utilizando una presentación y compartiéndola con tus estudiantes. El programa es muy sencillo de modo que puedes pedir a tus estudiantes que hagan una presentación que los otros estudiantes tienen que comentar,... Así puedes pedirles p.e. contar una historia basándose en una serie de fotos (p.e. su viaje más divertido, cosas que hicieron la semana pasada,...).
Alternativas para Present.me son Movenote (update: de pago también desde junio '16) y Knovio - que permiten sólo enviar retroalimentación al hacedor de la presentación y esos comentarios tampoco aparecen abajo de la presentación - y Zentation - que es muy semejante a Present.me pero en nuestra opinión es menos atractivo. Presentious es otro programa semejante al que dedicamos un artículo específico.

Tareas creadas a partir de esta herramienta:
  • Tarea (para el curso de español, pero escrito en neerlandés): tarea integrada que los estudiantes tienen que presentar utilizando Present.me
  • Tarea (en francés): tarea integrada que los estudiantes tienen que presentar utilizando Present.me
  • Tarea (en francés): los estudiantes presentan un artículo y la entrevista que hicieron sobre ese tema utilizando Present.me

lunes, 12 de noviembre de 2012

Publica una pregunta con 'Intervue.me'

Intervue.me es una herramienta gratuita que permite publicar preguntas en la red a las que otras personas pueden contestar por medio de su webcam. Otra gente puede a su turno reaccionar a estas grabaciones en vídeo (pero sólo por escrito). Puede ser interesante utilizar esta función para dar retroalimentación. 
¿Cómo se puede encontrar tu pregunta? Es muy sencillo: después de haber publicado tu pregunta, puedes compartirla inmediatamente con otra gente, a través de Twitter o enviando una invitación por correo electrónico (con un enlace a tu pregunta) a través del programa mismo. También es posible publicar el URL de tu pregunta en una plataforma digital o un blog. Puedes elegir si todo el mundo puede reaccionar (anónimamente) o solo personas que crean primero una cuenta.
Las grabaciones en vídeo duran como máximo 60 segundos y, si quieres, también es posible descargarlas. Normalmente las preguntas y respuestas están consultables por todo el mundo, pero también puedes indicar que solo las puedes consultar tú. El programa es un poco similar a un foro y es muy fácil de usar como demuestra el tutorial siguiente.



Para más información referimos a Nik's Learning Technology blog donde puedes encontrar un breve modo de empleo. Nos encanta también las dos actividades propuestas con esta herramienta por Yunny Andrade en su excelente blog "FactoríaHispanapp".
Aquí puedes probar la herramienta sin registrarte y, si quieres, grabar un breve mensaje.

Crea tareas multimedia con "Lingt Classroom"

Lingt Classroom es una herramienta ideal para crear tareas para la enseñanza a distancia, pero también funciona para la enseñanza clásica. El estudiante sólo tiene que pinchar en un enlace para abrir la tarea y al final basta con indicar su correo electrónico para enviar la tarea (no hace falta registrarse). Sus respuestas están automáticamente registradas en el programa.
Después de la creación de una cuenta puedes ponerte a trabajar. Diseñar una tarea es muy sencillo. Primero haces una pregunta (por escrito o grabando tu voz y si quieres, puedes añadir una foto o un vídeo de YouTube). Luego indicas si el estudiante tiene que contestar por escrito o grabando su voz. Cuando estás listo, pinchas en 'save' y atribuyes tu tarea a una clase. Así obtienes un URL único para tu tarea o clase que puedes poner en tu plataforma digital o tu blog. Cuando el estudiante hace clic en el enlace, obtiene la tarea - sin registrarse - y puede teclear o grabar sus respuestas. Cuando ha terminado, indica su nombre y correo electrónico y hace clic en 'send'. Otra opción interesante es que después puedes añadir retroalimentación (tecleándola o grabándola) a las respuestas recibidas.
Hay pocas desventajas puesto que el sistema es muy sencillo. El diseño y las posibilidades son a lo mejor un poco limitados pero suficientes en nuestra opinión. Además la simplicidad sirve la facilidad de uso.
El tutorial siguiente explica cómo funciona:



Tareas creadas a partir de esta herramienta:
  • Tarea + Ejemplo (en español): Organizar un evento empresarial
  • Tarea + Ejemplo (en español): Presentar una empresa española
  • Tarea (en español): ¿Quiénes son? (identificarse/presentarse) 
  • Tarea (en español): el día ideal, ir de tapas, explicar el camino
  • Tarea (en francés): 2 tareas para el curso a distancia de "comunicación en francés 1" 

domingo, 11 de noviembre de 2012

Añádele subtítulos, bocadillos, links, ... a un vídeo

BubblePly es un programa para añadir fácilmente todo tipo de elementos a tus vídeos: subtítulos, bocadillos, enlaces, fotos, vídeos, ... Decides tú cuando aparecen o desaparecen y también hay bastantes opciones para el diseño de los elementos. El programa se tiene que descargar primero, pero es todo muy intuitivo. Encontramos este artículo con algunas ideas didácticas y en el vídeo siguiente se explican muy bien las posibilidades del programa. No sabemos todavía si realmente lo vamos a utilizar en nuestras clases, pero sí nos parece atractivo y original.

'Glogster', el "póster digital"

Glogster es una aplicación para diseñar pósteres digitales en línea, añadiendo fotos, vídeos, audio, texto, etc. La herramienta permite hacer un póster de creatividad individual con un aspecto visual muy atractivo que se puede usar para una multitud de fines. Pero también es una herramienta limitada puesto que sólo se trata de una sola página. Sin embargo, modificando el tamaño puedes publicar muchas cosas en la página (también porque puedes trabajar con hiperenlaces a vídeos, audio,...). Como puedes ver en esta página de Glogster, existen muchas aplicaciones educativas y ciertas colegas diseñan una lección entera a partir de un solo "Glog" (es el nombre del póster digital que obtienes). Este glog es un buen ejemplo. Otros colegas piden a sus estudiantes crear un glog dedicado a un tema específico.
El tutorial siguiente explica cómo puedes crear un Glog:


Al principio del año académico mi colega pide a sus estudiantes que creen un glog en que tienen que presentarse de una manera creativa (partiendo de algunas tareas parciales). Después tienen que revisar los glogs de sus compañeros y comentar tres de esos glogs. Pueden hacerlo en el glog mismo o en el wiki de la clase. Este Glog es un ejemplo creado por mi colega en que sus estudiantes pueden inspirarse. La tarea concreta puedes consultar aquí abajo.
En otra tarea los estudiantes tienen que contar una historia verdadera o falsa en su glog y añadir una foto. Después tienen que echar un vistazo a los glogs de sus compañeros y adivinar si las historias son verdaderas o falsas.

Tareas creadas a partir de esta herramienta:
  • Tarea + Ejemplo: (en español) Los estudiantes se presentan mediante un 'glog'.
  • Tarea + Ejemplo: (en español) Cada estudiante cuenta una anécdota verdadera o falsa.

'Prezi'...una nueva manera de presentar

Prezi es una aplicación para hacer presentaciones online. Prezi se hace más y más popular en la red y ahora ya se llama "el asesino de PowerPoint". La manera en que se puede hacer presentaciones con Prezi es muy diferente de PowerPoint. En lugar de una sucesión de diapositivas tradicionales y separadas, Prezi usa un solo lienzo que permite a los usuarios crear una presentación no lineal donde es posible dar infinitamente un golpe de zoom. Ahora tiene una nueva interfaz con un menú sencillo para añadir contenido, cambiar el estilo,... Hay un botón separado para iniciar el modo de presentación y uno para editar la trayectoria. La interfaz clásica estará disponible hasta finales de diciembre de 2012.
Prezi es una herramienta gratuita y muy sencilla en cuanto a su uso. Este tutorial explica cómo puedes crear una presentación Prezi en la interfaz clásica pero aquí puedes ver lo que ha cambiado en la nueva interfaz:


Para uno de nuestros talleres el año pasado, mi colega y yo creamos una presentación Prezi sobre la Web 2.0 en la clase de ELE. Es un programa muy intuitivo pero la primera vez la elaboración de la presentación toma un poco de tiempo, no tanto para conocer el programa, sino porque la manera de presentar requiere un poco más de creatividad. En el sitio de Prezi hay varios ejemplos que pueden inspirarte, pero por la primera vez es interesante si alguien puede ayudarte. 

Algunas cosas interesantes para saber:
  • Los profesores pueden utilizar una licencia EDU que da derecho a 500 MB en vez de 100 MB de capacidad de almacenamiento.
  • Puedes trabajar juntos con distintas personas en una presentación Prezi. 
  • La presentación está en un servidor ("en la red") por lo que tienes acceso a tu presentación desde cualquier lugar y gracias a la licencia EDU también puedes descargar gratuitamente la presentación.

sábado, 10 de noviembre de 2012

Dilo con 'Voicethread'

Voicethread es una aplicación que permite "conversaciones en la nube" y crear álbumes multimedia. Primero tienes que crear una cuenta, después cargas algún archivo (documentos de todo tipo, imágenes, material audiovisual, vídeos de YouTube,...) que otra gente puede comentar por escrito, grabando su voz,.... Alrededor del archivo cargado aparecen las fotos de las personas que dejaron su comentario y todos los usuarios pueden leerlo/escucharlo/...  El tutorial siguiente explica cómo funciona.


En el sitio mismo hay ejemplos de aplicaciones posibles y nos gusta también esta propuesta que encontramos en el excelente blog "Horizontes hispanos". Las tareas que nosotros creamos encuentras abajo.

Tareas creadas a partir de esta herramienta:
  • Tarea: españoles@Hantal - el resultado puedes ver aquí
  • Tarea: ¿Anécdota verdadera o falsa?
  • Tarea: ¿Cómo termina el spot publicitario?
  • Tarea: Mi opinión (en francés)
 

Foros (e.o. Yahoo)

Un foro en internet es un sitio donde la gente comparte ideas u opiniones en línea permitiendo al usuario hacer preguntas y expresar sus ideas o comentar al tema tratado. Existen distintos tipos de foros: muchas veces tratan un tema específico y están por escrito pero no tiene que ser así necesariamente. También existen aplicaciones donde la comunicación es oral y donde puedes preguntar lo que sea. Foros se encuentran rápidamente navegando la red.
Nosotros los usamos para poner nuestros estudiantes en contacto con hablantes nativos. Puedes pedirles que posteen preguntas en un foro en otra lengua hasta que reciban cierto número de respuestas. El foro español de Yahoo funciona muy bien para las clases de ELE. Uno de mis estudiantes hizo una pregunta sobre los indignados y recibió 6 respuestas.

Tareas creadas a partir de esta herramienta:
  • Tarea: Tema a elegir - la opinión de nativos
  • Tarea + Ejemplo: Los estudiantes hacen preguntas a nativos en el foro español de Yahoo sobre un tema que les gusta.
  • Tarea + Ejemplo (en francés): Mismo ejercicio pero en el foro francés de Yahoo  
  • Tarea (en francés, tercer año de marketing): Foro especializado en marketing. Primero los estudiantes descubren las preguntas ya resueltas y contestan algunas. Luego hacen una pregunta ellos mismo.

Compartir archivos con 'Dropbox'

Con Dropbox es posible compartir fácilmente archivos con amigos, colegas y con tus otros ordenadores (así por ejemplo no tienes que utilizar un pendrive para transferir tus archivos en otros ordenadores). Funciona como una carpeta que puedes poner en algún sitio en tu ordenar. Cuando pones un archivo en esta carpeta, se carga inmediatamente (y se guarda en un lugar seguro en la red; en este sentido también es una copia de seguridad).
Después puedes compartir estos archivos con otras personas invitándoles fácilmente para una carpeta específica, lo que puede ser interesante si trabajas juntos a un proyecto.
El programa tiene también otras ventajas (como por ejemplo recuperar archivos borrados) pero estas descubres en el tutorial o en la vuelta de Dropbox en el sitio del programa. La cuenta gratuita te ofrece una capacidad de almacenamiento de 2GB.
Nomadesk es un programa similar, pero de pago, que no tiene una límite de capacidad de almacenamiento lo que es interesante para tener siempre una copia de seguridad de tu disco duro.
Existen varias herramientas más como Sugarsync, Skydrive, Google Drive, Box, iCloud, etc. que cada uno tienen características (y restricciones) específicas, como se puede ver en este cuadro comparativo.

jueves, 8 de noviembre de 2012

Llamar y chatear con 'Skype' y ampliarlo con aplicaciones útiles

Skype es una herramiente muy conocida con la que puedes llamar, hacer una videollamada o chatear con usuarios gratuitamente a través de la red. También es posible llamar a números móviles o fijos de personas que no están en Skype a tarifas económicas. Este tutorial explica cómo puedes crear una cuenta en Skype y cómo puedes usarlo:



Una alternativa para hacer videollamadas es el programa LiveMinutes. Este tutorial en inglés muestra cómo funciona.

También es posible grabar conversaciones Skype. Por eso es importante que instaléis 'Skype Extras Manager' (solo hay que marcarlo cuando instalas Skype). Más información sobre la grabación de conversaciones Skype encuentras en otro artículo en este blog.

Mucha gente no está al tanto de que se puede ampliar Skype con aplicaciones específicas para obtener más posibilidades. Las aplicaciones (por el momento 35) están disponibles en 'Skype App Directory'.
La instalación de las aplicaciones es similar a un programa Windows: descargar el archivo de instalación e iniciar el proceso de instalación. No tienes que cerrar Skype durante este proceso. Después de la instalación tienes que darle acceso a Skype. En Skype hay que pinchar en el menú 'Tools'; 'Options'; 'Advanced Settings' y hacer clic en 'Manage other programs' access to Skype'. Si la aplicación no te gusta, siempre puedes quitarla después como cada otro programa ('Panel de control'; 'Agregar o quitar programas').Quitar aplicaciones no cambia nada en Skype.
Algunas aplicaciones son de pago pero la mayoría tiene una versión básica gratuita. Hay herramientas que permiten guardar sessiones Skype en un tipo de archivo (SkyHistory), otras con la que se puede grabar la sesión (hasta 10 minutos puedes grabar gratuitamente audio con '-G-recorder Basic-'),... Para la grabación de sesiones Skype referimos a otro artículo en este blog.
Sobre todo para la enseñanza a distancia el programa Idroo puede ser interesante. Es un tipo de pizarra digital que está visible para todos los participantes en una sesión Skype que instalaron el programa y en que cada participante puede compartir distintas cosas (fotos/documentos/...), dibujar, escribir,... En este tutorial puedes ver cómo funciona.
Otra opción de Skype es la posibilidad de compartir tu pantalla con otra gente. Ellos solo pueden mirar la pantalla y comentarla pero muchas veces eso es suficiente. Aquí se puede ver que es muy fácil.

Este vídeo puede serviros de inspiración para integrar Skype en la enseñanza a distancia:



miércoles, 7 de noviembre de 2012

Crear nubes de palabras con 'Wordle' o 'Tagxedo'

Wordle y Tagxedo son dos herramientas gratuitas para generar "nubes de palabras" que son muy intuitivas y que se utilizan sin necesidad de registro. En Wordle puedes crear diversos formatos visuales a partir de un texto cualquiera, importándolo directamente o copiando el URL de un sitio web. También es posible insertar una lista de palabras para ponerlas en un diseño atractivo.
Este tutorial explica cómo funciona Wordle y cómo puedes guardar tu nube de palabras.
Tagxedo es semejante a Wordle pero tiene algunas opciones suplementarias. En las dos herramientas puedes indicar la lengua del texto que permite omitir palabras frecuentes en esa lengua (p.e. artículos) pero Tagxedo permite determinar el número de palabras que quieres publicar y elegir la forma de tu nube de palabras (p.e. la forma de un corazón, un perro,...). Este tutorial explica cómo se puede crear una nube de palabras con Tagxedo.

Tanto Wordle como Tagxedo son herramientas sencillas y motivadoras para las que se puede idear numerosas actividades de aula. Estudiantes pueden presentarse con una nube de palabras o pueden insertar palabras claves de un texto para resumirlo después en el aula (en vez de la ficha tradicional con palabras claves). Una nube de palabras también puede servir de introducción a cierto tema o para enseñar vocabulario puesto que es posible conectar 'hiperenlaces' a estas palabras (puedes pedir p.e. a los estudiantes que miren la nube para la clase siguiente y pinchen en las palabras desconocidas).

Para una clase de introducción creamos con Wordle una nube de palabras en que el profesor se presenta (como ejercicio para romper el hielo). La nube de palabras contiene 3 inexactitudes que los estudiantes tienen que adivinar en grupos de 3. Después los estudiantes hacen 5 frases sobre sí mismos y una frase que contiene una mentira. También sería posible pedirles que hagan una nube de palabras con estas frases (p.e. 10 frases y 2 mentiras). ¡Ojo! Para poner juntos distintas palabras (p.e. nací en 1980) tienes que insertar ~ entre las palabras. Aquí puedes ver la lista de palabras insertada en Wordle para crear la nube de palabras (hay que teclear varias veces las cosas que quieres hacer aparecer más grandes). Para poner palabras en otra forma/otro color/... pinchas en 'randomize'.


Existen más herramientas interesantes para crear nubes de palabras, como Tagul, por ejemplo. Esta aplicación tiene la particularidad que puedes enlazar un URL a cada palabra de la nube. Cuando das clic en una palabra, se abrirá automáticamente la página web que está detrás. Por defecto, es la página de búsqueda de Google, pero se puede cambiar fácilmente, como se explica en este tutorial.

Tarea creada a partir de esta herramienta:

  • ¿Quién soy? Actividad de introducción para la primera noche en Barcelona (viaje de estudios).

martes, 6 de noviembre de 2012

Encuestas en directo en el aula

Polleverywhere es otro programa para organizar encuestas en directo en el aula. Los estudiantes tienen que enviar un mensaje a un número de teléfono que genera la herramienta y después las respuestas aparecen en directo en la pantalla. Existen dos tipos de sondeos:
  • Una pregunta de selección múltiple: Cada respuesta posible tiene un código. Los estudiantes tienen que enviar su elección por su teléfono móvil e se puede ver inmediatamente el gráfico con las respuestas. En la versión de pago también puedes ver el número del remitente.
  • Una pregunta abierta: Un estudiante envía un mensaje clásico que aparece en la pantalla. La versión de pago ofrece e.o. la opción de"monitorizar" los mensajes primero y filtrar eventuales mensajes impropios.
La versión gratuita tiene algunas limitaciones pero para un uso esporádico no debería ser problema. Con cada sondeo se puede generar sólo 40 respuestas (por ejemplo 20 estudiantes - 2 preguntas) pero puedes crear un número ilimitado de sondeos. En el sitio hay algunos tutoriales que explican cómo funciona. Puedes crear un sondeo en sólo 5 minutos.



lunes, 5 de noviembre de 2012

Crear rápidamente un sondeo con 'Mentimeter'

Mentimeter es una herramienta gratuita que permite hacer rápidamente un sondeo. Cuando navegas al sitio puedes insertar inmediatamente tu pregunta y posibles respuestas, sin descargar algo o crear una cuenta. Después pinchas en "Go to presentation" y el programa te muestra enseguida y en tiempo real el gráfico con las respuestas elegidas por los participantes. Al pie de la página hay una dirección HTTP a la que tu público navega para emitir su voto. Es posible insertar la dirección en una presentación PPT, en un blog, wiki,... (donde todo el mundo puede votar).


En el tutorial siguiente en inglés se da un ejemplo de un posible uso de Mentimeter en el aula:
 

El programa es semejante a Polleverywhere al que dedicamos otro artículo pero Mentimeter es más sencillo en la versión Beta. En el futuro aparecería una version Premium de pago con más posibilidades. Ahora solo puedes hacer una sola pregunta por dirección HTTP. Pero si publicas las preguntas en un blog o un wiki por ejemplo, puedes poner distintas preguntas una tras otra. Además el número de personas que pueden votar es ilimitado, lo que no es el caso en Polleverywhere (limitado a 40 personas).
Otras alternativas gratuitas son Micropoll (también muy interesante puesto que puedes añadir comentarios a tu preguntas), polls.io y Pollcode (max. 30 respuestas).
Flisti también tiene algunas ventajas: permite respuestas múltiples y se puede incrustar la pregunta en un blog o wiki y no requiere registro. Además ofrece la posibilidad de dejar comentarios y empezar una discusión sobre el tema. Desventaja: la publicidad bastante llamativa :(

Trabajar con distintas personas en un documento de manera sincrónica o asíncrona

TitanPad es una herramienta gratuita que permite crear en un santiamén un tipo de documento (similar a Word pero mucho más sencillo) que puedes compartir con otros a través de un enlace URL. ¡Nadie tiene que registrarse o crear una cuenta! Cualquiera que tenga el enlace puede trabajar en el documento y las modificaciones se muestran en tiempo real. Pues es posible trabajar con distintas personas juntas en el mismo documento. Cada 'escritor' tiene su propio color lo que crea un conjunto muy claro.
La herramienta tiene posibilidades limitadas puesto que solo permite modificar texto, no se puede insertar por ejemplo fotos y similares. Sí puedes importar documentos para modificar en grupo y después puedes exportar el texto final en e.o. Word, PDF,... De esa manera puedes cambiar después todavía la compaginación o insertar fotos por ejemplo. Por fin una herramienta interesante para escribir un texto juntos con otras personas.
En el tutorial siguiente en inglés se da un ejemplo de un posible uso de Titanpad en el aula:

Crea tu propia página web sin registrarte


¡En el sitio web de Checkthis puedes crear inmediatamente tu propia página web sin registrarte! Las posibilidades son bastante limitadas pero la facilidad de uso es inmensa. Puedes añadir fácilmente texto, vídeos, fotos, enlaces, archivos de audio,... Así cada estudiante puede crear rápidamente su propia página en que puede publicar una tarea (comentar un vídeo/una foto, escribir un informe,...) y compartir el enlace con otra gente. En este sentido puede ser una alternativa sencilla para un blog o un wiki. En la sección Explore de Checkthis, puedes ver las páginas publicadas por otras personas y tienes inmediatamente una idea de las posibilidades.
Para empezar tu página, das simplemente clic en "New poster +" y ya puedes empezar a crear tu página. Para añadir contenido, cliqueas en el símbolo + y aparecerá el menú con las diferentes opciones.
Recientemente (en diciembre 2012), los creadores de la herramienta han añadido algunas nuevas posibilidades también. Ahora se puede personalizar el fondo de tu página (con una foto subido desde tu disco duro, por ejemplo), y aparecerán los comentarios de otros usuarios en la banda derecha de la página. Lo interesante es que puedes pedir así a tus estudiantes que miren las tareas de sus compañeros y que dejen un comentario en 3 de estas tareas. También ofrece la posibilidad de retroalimentación.
Importante es saber que sin registro no se puede modificar la página después de publicación. Para tener esta opción tienes que pinchar en "your pages" para guardar tu página en tu cuenta de Facebook, Google o Twitter. Además tienes algunas opciones suplementarias en el momento de publicar tu página (por ejemplo elegir si quieres publicar tu página durante una semana, un mes o eternamente, decidir si quieres que todo el mundo vea tu página o sólo la gente que tiene el enlace).
En el tutorial siguiente en inglés puedes ver que es un programa muy sencillo:



Existen varias herramientas que son bastante similares, como Tackk, que también nos encanta por su diseño atractivo y facilidad de uso. La herramienta te propone algunos temas hechos, permite insertar mapas, material audiovisual,.. y como en Checkthis es posible vender algo insertando la opción 'dinero' en tu diseño. Tampoco se tiene que registrar salvo si quieres guardar tu página más de una semana. Aquí encontráis un ejemplo de una página en Tackk que hice en algunos minutos. Smore es otra alternativa pero requiere registro (y es de pago entretanto) y SiteCake tiene más posibilidades pero se tiene que bajar en el disco duro. Desde 2016 existe otra alternativa: Adobe Spark con un diseño muy atractivo, pero (de momento) sin el aspecto social (no se puede reaccionar).

Tareas creadas a partir de esta herramienta:

domingo, 4 de noviembre de 2012

Crea tu propio wiki para tus estudiantes

Se podría describir un wiki como un sitio web colaborativo que todo el mundo puede visitar (como cualquier otro sitio web), pero que puede ser editado por varios usuarios. La persona que crea el wiki puede invitar a otra gente y darles permiso de crear, editar, borrar o modificar el contenido.  El ejemplo más conocido de un wiki tiene que ser Wikipedia, pero cada uno puede crear fácilmente su propio wiki...
A nosotros nos gusta mucho Wikispaces, porque es tan fácil de uso, tanto para el profesor como para el estudiante.  Casi cada una de nuestras clases tiene su wiki en que los estudiantes tienen que publicar sus tareas 2.0 que realizan a lo largo del año. Puedes crear o bien una página para cada estudiante (como en este ejemplo) o bien una página para cada tarea (como aquí) (las páginas están en la columna izquierda).
El punto más fuerte quizás de la herramienta, es que te permite ver (con un simple clic) quién ha editado la página, cuándo, qué ha eliminado o añadido, etc. Así no sólo puedes verificar si todo el mundo ha participado en un trabajo de grupo, por ejemplo, también evita que los estudiantes cambien cosas en páginas de compañeros de clase...
Aquí hay una lista interesante de posibles usos de wikis en la enseñanza y para tener una idea de las posibilidades, nos referimos al vídeo siguiente:



Tareas creadas a partir de esta herramienta:

  • Tarea (en español): wiki en el que los estudiantes prepararon preguntas para las entrevistas en Barcelona
  • Tarea (en español): wiki en el que reunimos todas las informaciones respecto al viaje de estudios a Barcelona y donde los estudiantes que participan publican sus tareas.
  • Tarea (en español): wiki donde mis estudiantes publican las tareas 2.0 que realizan a lo largo del año (antes tenían que crear un blog para hacerlo, pero en mi caso resulta más práctico un wiki)
  • Tarea (en francés, primer año): idem
  • Tarea (en francés, tercer año): idem 

Realiza tus propias encuestas en línea

Floq y Survs son dos herramientas muy completas para crear encuestas en línea de todo tipo (desde las clásicas multirespuestas hasta otras más originales). Existe para ambas una versión gratuita, con algunas limitaciones, que nos parece más que suficiente para el sector educativo. La forma de crear encuestas es realmente muy sencilla e intuitiva. Lo interesante es que a las encuestas puedes añadir también archivos multimedia (como fotos, vídeos, etc.) y que puedes distribuirlas por e-mail (usando el URL único) o insertarlas en tu blog, plataforma educativa, etc. (incluyendo el código HTML). Y también nos gusta mucho la posibilidad de recibir los resultados en forma de gráficos estadísticos.
 
Recordamos que también puedes crear muy fácilmente encuestas con Google Forms, sólo que tiene (todavía) menos posibilidades comparado con estas herramientas que están diseñadas específicamente para crear encuestas. No tiene que ser una desventaja, al contrario, porque así es más fácil de manejar como se puede leer aquí...


Utilizamos una herramienta similar (SurveyMonkey que ya no usamos) para una actividad en la que los estudiantes tuvieron que contar (y grabar en Voicethread) una anécdota que era verdadera o falsa . Luego tuvieron que escuchar las de sus compañeros e indicar aquí para cada una si pensaban que era verdadera o no, y cuál de las historias era la más original, espectacular, etc.
Hasta ahora utilizamos este tipo de herramientas sólo para crear encuestas nosotros, pero quizás podría ser interesante también que lo hagan los estudiantes mismos.

Graba fácilmente tu voz en tu PC

Para grabar tu voz existen 1001 posibilidades hoy en día (sobre todo cuando dispones de un iPad o un smartphone). Ya hemos escrito un artículo sobre SoundCloud y Audacity que son muy interesantes, este último sobre todo si posteriormente quieres aún editar tu grabación. 
Si sólo quieres grabar rápidamente tu voz para luego subir el archivo de audio a la red (en Glogster, Woices, Voicethread, etc.) aconsejamos Free Sound Recorder. Lo tienes que descargar en tu disco duro (sólo toma unos segundos) pero es realmente muy sencillo e intuitivo y lo más importante: te facilita grabaciones directamente en el formato MP3 (listas para subir directamente donde quieras). De hecho, Free Sound Recorder te permite grabar cualquier sonido que estás reproduciendo por tu ordenador, no sólo tu voz, sino también emisiones de audio streaming, sonidos de juegos, el audio de YouTube o cualquier fuente de audio que conectas a tu ordenador: tocadiscos, reproductores portátiles, equipos HiFi, etc.


Otra posibilidad es utilizar la grabadora de sonido, integrada en Windows: ir a Menú Inicio > Programas > Entretenimiento > Grabadora de sonido. ¡Para empezar, simplemente dar clic en el botón rojo y empieza a grabar! La desventaja es que el archivo se guarda en el formato WAV y que todavía se debe convertir en un MP3 antes de subirlo en la red.

viernes, 2 de noviembre de 2012

Convierte audio/vídeo/foto en el formato que desees

A veces pasa que tenemos que convertir un archivo de vídeo en uno de audio (AVI --> MP3) porque sólo necesitamos el sonido, o cambiar el formato de una foto (JPG --> GIF) porque no lo reconoce algún programa. Para hacerlo, nosotros utilizamos la herramienta gratuita en línea Online Convert, que no sólo ofrece muchos formatos, sino también algunas opciones adicionales de edición al momento de convertir (cambiar el tamaño de una imagen o un vídeo, cortar parte de un vídeo, etc.).



El Convertidor es una buena alternativa, pero existen muchas (ver este artículo) y todavía utilizo a veces el programa Format Factory que conocí hace tiempo en una comunicación de Véronique Berton. El programa es gratuito también, pero se tiene que descargar en el disco duro. Un poco pesado quizás, pero funciona perfectamente.

jueves, 1 de noviembre de 2012

Descarga tus vídeos de YouTube y conviértelos

Para descargar vídeos de YouTube y otros sitios web existen muchísimas herramientas gratuitas (YouTube downloader, VideoGrabber, Mediaconverter, YouTube Video Ripper, Keepvid, Tubeoffline, etc.). 
Personalmente, utilizo la herramienta YouTubeMP3 o flvto.com si sólo quiero guardar el sonido: no requieren ninguna instalación ni nada y se baja directamente como un archivo MP3! Recientemente he encontrado también Peggo que es igual de práctico y que me gusta mucho.
Para descargar el vídeo prefiero Keepvid (que es bastante igual a los 2 anteriores, sólo que se necesita la última versión de Java para que funcione).



Otra manera muy fácil es poner simplemente "save" delante del URL, lo que permite elegir en qué formato (audio o vídeo) quieres bajar el vídeo.

Recientemente he encontrado este artículo en el excelente sitio Computerhoy, en el que explican otra manera muy elegante y sencilla para descargar vídeos de YouTube.

Antes de utilizar Mac, solía bajar vídeos con el programa Realplayer, el reproductor multimedia bastante conocido para reproducir audio y vídeos, pero que permite también descargar vídeos y convertirlos en un formato cualquiera.
Al instalar el programa en tu ordenador lo puedes configurar de tal manera que aparezca el botón "Descargar este vídeo" cada vez que te encuentras con un vídeo 'descargable' (no sólo de YouTube entonces). Me parece que ahora es la opción por defecto y que no tienes que cambiar nada a la hora de instalarlo. Se puede hacer también posteriormente en 'preferencias' en el menú de herramientas, seleccionando 'descargas y grabación' y moviendo el cursor por encima (como se muestra en este vídeo).
Lo interesante de Realplayer es que te permite también convertir tu vídeo enseguida en el formato que quieres (de vídeo, pero también en MP3, por ejemplo). Nada difícil como puedes ver en este tutorial:



Crea y comparte documentos con "Google Drive"

Google Drive es un servicio de almacenamiento de archivos en línea, introducido en abril de 2012 por Google. Cada usuario cuenta con 5 GB de espacio gratuitos para almacenar sus archivos (ampliables mediante pago). Puedes compartirlos con quien quieras (con estudiantes, colegas, ...) y editarlos en equipo desde cualquier dispositivo. En esto, no difiere mucho de Dropbox, por ejemplo, sólo que Google Drive además te permite acceder de forma instantánea a Google Docs también, un conjunto de herramientas de edición (editor de texto, hojas de cálculo, presentación comparable con Powerpoint, formularios para crear encuestas, etc.)

Concretamente significa que, después de registrarte, tienes tu tablero personal en que se ven todos los documentos (y mapas) que has o bien subido de tu ordenador, o bien creado dentro de la herramienta misma. Cada uno de ellos puedes fácilmente compartir con otros mediante un enlace (y decides tú si el otro sólo puede ver el documento o si también lo puede editar).

A nosotros Google Drive nos resulta muy práctico para preparar presentaciones para nuestros talleres (ya que podemos trabajar el mismo documento sin tener que enviárselo siempre) y lo utilizamos también, por ejemplo, cuando con varios colegas tenemos que redactar un sólo texto. Cada uno tiene acceso al documento y lo modifica como y cuando quiera.
Otro uso muy interesante es la posibilidad de utilizar el URL único de cada documento para crear un enlace en un blog, wiki, plataforma educativa, etc. Es así, por ejemplo, que compartimos en este blog nuestras tareas 2.0 (como esta).

Este artículo muy interesante sobre las diferencias entre Dropbox y Google Drive viene del Blog de Totemguard y para saber más en cuanto al funcionamiento de Google Drive, nos referimos al tutorial siguiente:


Crea tu propia audioguia con "Woices"

Update: Woices desapareció en marzo 2016. Una posible alternativa es Meograph

Woices es una aplicación online que permite crear, compartir y escuchar "ecos", es decir grabaciones de audio que se enlazan a una localización geográfica concreta (una ciudad, un edificio, una plaza, etc.). Los ecos son pues simplemente palabras que "dejas" en un lugar preciso y que pueden ser escuchadas más tarde por otra persona (en casa, pero también en el sitio mismo a través de un móvil, por ejemplo). Por eso, sólo tienes que entrar en la aplicación y ver si alguien ha dejado un eco sobre el sitio donde se encuentra (se puede también buscar por etiquetas). Los autores del programa precisan que los ecos pueden tratar sobre cualquier cosa, desde historia, arte o curiosidades, hasta memorias personales o consejos. En eso difiere bastante de las guías tradicionales.

Para crear un eco, no hace falta instalar nada. Es gratis y sólo te tienes que registrar. Crear un eco se hace en 3 pasos y es realmente muy, muy fácil, como se puede ver en el tutorial aquí debajo. Sitúas el eco en el mapa (¿Dónde quieres que tu eco sea escuchado?). Haces zoom tanto como quieras para que sea lo más preciso posible. Le das un nombre y grabas tu voz (desde la misma herramienta). Nada más...



Tareas creadas a partir de esta herramienta:
  • Crea tu audioguía: Los estudiantes tienen que elegir un sitio que conocen bien para dejar unos consejos para turistas españoles.

Webquests en la clase de ELE

El modelo de Webquest fue desarrollado ya en 1995 que lo definió como
 "una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información precede de recursos de la Web."
En esencia los estudiantes tienen que buscar informaciones entonces en sitios web para contestar a una serie de preguntas o, mejor, realizar actividades. Ya que la actividad es bastante guiada, el profesor tiene más control sobre qué sitios web el estudiante encontrará. Idealmente, la tarea debe consistir en algo más que reproducir lo que hay en la pantalla o en contestar a simples preguntas, pero no siempre es así...

Los webquests son más bien una aplicación de la Web 1.0 (lo que no significa que no puedan ser interesantes e instructivos, claro), pero existen también herramientas que integran elementos interactivos de la Web 2.0 (chat, wikis, foros, etc.).

En la red se pueden encontrar miles de ejemplos de webquests como estos, listos para (re)utilizar en clase, pero existen también muchas herramientas gratuitas para crearlos tu mismo. NVU nos parece bastante completo, pero tienes descargar el programa primero en el disco duro.

miércoles, 31 de octubre de 2012

Crea tus propios podcasts y publícalos en la red

Un podcast es un archivo de audio digital (generalmente en formato mp3) al que puedes suscribir (para que llegue de manera 'automática' a tu ordenador). Generalmente los podcasts son gratuitos y de acceso libre. Existen miles de sitios donde encontrarlos para bajar en tu PC o en tu reproductor de MP3. Personalmente, suelo utilizar Itunes donde están, entre otros, todos los podcasts de RNE-RTVE (y cuantos otros más) y Ivoox...
La mayoría de los podcasts están dirigidos a hablantes nativos, claro, y están por lo tanto más aptos para niveles superiores. Sin embargo, existen también numerosos podcasts diseñados especialmente para "aprender una lengua extranjera"...

En la clase de ELE, no sólo se pueden escuchar podcasts... los estudiantes los pueden también crear ellos mismos ¡claro! No es nada difícil y es gratis.
Podomatic es una herramienta muy popular para crear podcasts y publicarlos en la red (también se puede hacer en Ivoox). Para saber más, recomendamos este artículo en El blog de TIC en lenugas extranjeras o el tutorial aquí debajo. Una buena alternativa, tratada en este artículo en Educ@contic, es Spreaker.



Otra manera es grabar primero el audio con Audacity (que es gratuito y muy interesante porque tiene numerosas opciones para editar la grabación posteriormente) y luego subirlo en Soundcloud (otro servicio gratuito para almacenar y difundir archivos MP3). Hace poco, han dedicado toda una emisión a este tema en LdeLengua (un podcast excelente y muy recomendable sobre el uso de las TICs en la clase de ELE).

Por el momento no utilizamos realmente podcasts en clase, porque sólo lo consideramos provechoso para proyectos más grandes o si lo puedes hacer con cierta frecuencia. A los colegas que tienen menos tiempo para este tipo de proyectos, les aconsejamos más bien herramientas como Voicethread, Glogster, Voxopop, Woices, etc. (dar clic en la etiqueta 'audio' en la columna derecha) para las que los estudiantes también tienen que grabar su voz.

Sigue a personalidades españolas por Twitter

Twitter es un servicio de microblogging que te permite publicar pequeños mensajes, limitados a 140 carácteres, que se llaman 'tweets'. Puede ser una frase, una cita, un enlace o cualquier cosa que se te ocurra. Por defecto, los mensajes son públicos, pero también se pueden difundir privadamente. Luego otros usuario pueden suscribirse a tus tweets  (lo que se llama 'seguir') y de la misma forma tu puedes seguir también a otros usuarios. No hace falta que 'aceptes' una solicitud de amistad (como es el caso en Facebook). Es decir que tú puedes perfectamente seguir a alguien sin que el otro te siga a ti (pero sí recibes un mensaje avisándote que tienes un nuevo seguidor). Twitter funciona entonces como un lector de fuentes de información: cuando sigues a un usuario, en realidad le estás diciendo a Twitter que quieres que sus tweets aparezcan en tu cronología.

A nosotros nos parece interesante, en primer lugar, para seguir a gente interesante en el sector educativo (u otro), pero ya hemos leído experiencias muy interesantes de colegas que utilizan Twitter en la clase de ELE. Si quieres saber más, te recomendamos esta página de TodoELE 2.0 en que se recogen varias enlaces a buenas prácticas de Twitter en educación.
Lo que también nos parece lúdico y motivador es ver los tweets de alguna personalidad española en clase: bien porque tiene relación con el tema estudiado, bien porque es alguien que les da ilusión a los estudiantes (Lionel Messi, Fernando Alonso, Nadal, etc.).



Tareas creadas a partir de esta herramienta:
  • Tarea (en francés): sigue una personalidad del mundo de marketing.

Crea todo tipo de formularios online

Jotform es una herramienta online para crear gratuitamente todo tipo de formularios bastante completos (encuestas, de reserva, de contacto, etc.) sin codificar ni una línea. Basta con arrastrar y colocar elementos en el área de trabajo para construir poco a poco el formulario deseado. Los formularios se pueden incrustar en un blog, wiki, plataforma educativa, etc. y lo interesante es que Jotform permite también marcar a qué e-mail se tiene que enviar una vez rellenado, y llegará automáticamente en tu buzón de correo.
No es necesario registrarse, pero sí se recomienda para tener más opciones (para editar tus formularios posteriormente, por ejemplo). En este excelente tutorial se explica que incluso puedes vincular la herramienta a Dropbox y para tener una idea de las posibilidades recomendamos este vídeo:





martes, 30 de octubre de 2012

Crea un recorte de diario con tu propio texto

Fodey es una aplicación gratuita y muy sencilla que te permite crear un recorte de periódico con todo el texto que quieres. No requiere ningún registro para utilizarlo: basta con rellenar unos campos (el nombre del periódico, una fecha, el título y el artículo mismo) para que nos genere un gráfico como este:


La imagen no se puede editar y sólo se puede bajar como imagen. Muy básico entonces, pero interesante, pensamos, para presentar un artículo de manera atractiva y 'auténtica'. Y, claro, también lo podrían utilizar los estudiantes para escribir un pequeño artículo...
Existe, por cierto, otra herramienta similar para crear portadas de revistas y todo tipo de pósters que se llama BigHugeLabs.

Diseña tus propias tiras cómicas online

Makebeliefscomix y Stripgenerator son dos aplicaciones para crear comics en línea (es decir sin ninguna instalación). Para la primera ni siquiera te tienes que registrar. Funcionan ambos más o menos de la misma manera, aunque Makebeliefscomix es seguramente más sencilla (y limitada): basta con arrastrar personajes y objetos a las viñetas y añadir bocadillos de texto. No sirven para hacer tebeos enteros y tampoco ofrecen la posibilidad de integrar voz como Voki, pero sí nos parecen interesantes para crear tiras cómicas de unas viñetas como esta que encontramos en la galería de Stripgenerator:


Como ves, es posible insertar tus tiras creadas con Stripgenerator en un blog (wiki, plataforma educativa, etc.) lo que no se puede con Makebeliefscomix (sólo te da la posibilidad de imprimir tu tira o de compartirla por correo). Otra herramienta, muy similar a las dos anteriores, es ToonDoo. Todavía no hemos utilizado estas herramientas en clase, pero creemos que puede ser una manera graciosa y lúdica para estimular la creatividad de los estudiantes e incluso, ¿por qué no?, trabajar léxico o algún tema gramatical. En este tutorial se explica lo fácil que es:

lunes, 29 de octubre de 2012

Subtitula tus vídeos y compártelos con otros

Dotsub y Overstream son dos aplicaciones online que te permiten subtitular vídeos de manera muy fácil para luego publicarlos en la red... ¡gratis! Para vídeos en YouTube existe también YouTube Subtitler. No hace falta instalar nada, pero sí te tienes que registrar (es sólo cuestión de segundos).
Lo interesante es que, claro, no sólo podemos poner los subtítulos nosotros para ayudar a los estudiantes que entiendan mejor... nos gusta mucho la idea también que sean los estudiantes mismos que subtitulan (parte de) un vídeo o la grabación de una entrevista que hicieron ellos con un hablante nativo. Para más informaciones e ideas, nos referimos al tutorial aquí debajo y al excelente sitio web Educ@contic, en que dedicaron también un artículo a Dotsub.
Otro servicio similar y muy interesante: Univeral Subtitles.